L'articolo riporta uno studio sperimentale sugli effetti della modificazione testuale come strategia per favorire la comprensione dei testi disciplinari da parte di allievi apprendenti di italiano L2 di recente immigrazione
Comprensione e Lettura in L2: uno studio sperimentale sugli effetti della modificazione testuale
Ferrari, Stefania
2003-01-01
Abstract
L'articolo riporta uno studio sperimentale sugli effetti della modificazione testuale come strategia per favorire la comprensione dei testi disciplinari da parte di allievi apprendenti di italiano L2 di recente immigrazioneFile in questo prodotto:
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