Uno studio dei rapporti tra linguaggio e apprendimento della matematica, con l'aiuto del paradigma della linguistica funzionale.
Matematica e linguaggio. Quadro teorico e idee per la didattica
FERRARI, Pier Luigi
2004-01-01
Abstract
Uno studio dei rapporti tra linguaggio e apprendimento della matematica, con l'aiuto del paradigma della linguistica funzionale.File in questo prodotto:
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