Les registres de langue en français langue étrangère. Le lexique non conventionnel dans «Leurs enfants après eux» de Nicolas Mathieu et «En finir avec Eddy Bellegueule» d'Edouard Louis. Exploitation d'un corpus

La perspective d’investigation de l’essai est appliquée à un corpus littéraire contemporain, constitué de deux romans : Leurs enfants après eux, de Nicolas Mathieu, paru en 2018, prix Goncourt, et En finir avec Eddy Bellegueule, publié en 2014 sous le nom d’Edouard Louis, prix Pierre Guénin contre l’homophobie et pour l’égalité des droits. La recherche se fixe pour objectif d’observer les multiples réalisations du lexique dit « non conventionnel » relevé dans des extraits ciblés, d’abord appréhendé sous un angle d’attaque lexicologique, par le biais de la consultation des dictionnaires adoptés, puis questionné dans ses implications discursives, renvoyant, d’une part, à la technique narrative et aux enjeux sous-jacents des décalages de registre, d’autre part, à la présence, prégnante et porteuse de sens, de sociolectes. La sensibilisation à la perception des registres de langue ainsi qu’au concept de variation linguistique apparaît en effet comme une étape incontournable en contexte FLE, faute de quoi un pan considérable de la production écrite et orale contemporaine risque de présenter un aspect cryptique aux yeux de l’apprenant. La première partie de l’essai se consacre à la portée sociologique des deux romans, en se focalisant sur la question du rendu des sociolectes des personnages ainsi que sur la façon dont se met en place la fresque sociale et ses fractures internes. On y présente ensuite les outils nécessaires à l’analyse du corpus, à savoir trois dictionnaires disponibles en ligne : le Trésor de la langue française informatisée, le Bob, dictionnaire d’argot, de français familier et populaire, le Dictionnaire de la zone, d’autre part, de ressources secondaires, comme le Petit dictionnaire du français familier de Claude Duneton. La seconde partie, consacrée à l’exploitation du corpus, est à son tour partagée : la première sous-partie présente le résultat du dépouillement du corpus, au sein de tableaux dont la configuration est détaillée au préalable, tandis que la seconde livre un article lexicographique pour chaque occurrence significative relevée dans le corpus. Ce dernier est constitué du premier chapitre du roman Leurs enfants après eux, et des dialogues rapportés des neuf premières sections du livre 1 du roman En finir avec Eddy Bellegueule. Les occurrences s’y trouvent contextualisées et un équivalant en registre standard est fourni pour chacune d’entre elles. Dans le second corpus, si le repérage des occurrences pertinentes comprend l’intégralité des dialogues rapportés, l’analyse lexicologique y est circonscrite aux termes qui relèvent de la désignation dysphorique et homophobe, car le roman aborde des sujets aussi délicats que l’homosexualité refoulée et la désignation péjorante des femmes et des homosexuels. Dans ce contexte, la surreprésentation des insultes posera le problème de la violence langagière dans la perception de l’altérité mais aussi du concept de bienséance dans le cadre de l’enseignement du FLE. En dernière instance, il nous a semblé qu’identifier et observer dans une perspective descriptive des termes à la connotation dysphorique dans un corpus littéraire constituait une étape nécessaire afin de prendre conscience du mal qu’ils génèrent au sein de la société.